| Titre : | Tous les élèves peuvent apprendre : aspects psychologiques et ergonomiques des apprentissages |
| Auteurs : | Nicole Delvolvé, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : Hachette éducation, 2005 |
| Collection : | Profession enseignant (Hachette), ISSN 1242-868X |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-01-170871-7 |
| Format : | 1 vol. (141 p.) / ill., couv. ill. / 23 cm |
| Note générale : | Bibliogr. p. 133. Index |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Résumé : | Améliorer les situations d'apprentissage scolaire : définition, importance des pauses, nécessaire travail collectif. Connaître les élèves pour les aider dans leurs apprentissages : définition de l'attention, notions sur le développement mental des jeunes, rôle des émotions sur les apprentissages. Outils. |
| Nature du document : | Documentaire |
| Genre : | Documentaire |
| Date de création : | 03/02/2014 |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 26980 | 370 DEL | Livre | Bibliothèque d'étude | Documentaires | Disponible |
