Titre : | Les ruses éducatives : 100 stratégies pour mobiliser les élèves |
Auteurs : | Yves Guégan, Auteur |
Type de document : | texte imprimé |
Editeur : | Issy-les-Moulineaux : ESF éd., 2008 |
Collection : | Collection Pédagogies. Outils, ISSN 1158-4580 |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7101-1964-7 |
Format : | 1 vol. (196 p.) ; couv. ill. ; 24 cm |
Note générale : | Bibliogr. p. 195-196 |
Langues: | Français |
Catégories : |
1 Education > 1.60 Enseignement et formation > Méthode pédagogique 4 Sciences sociales et humaines > 4.10 Psychologie > Motivation |
Mots-clés: | stratégie d'apprentissage |
Résumé : | Les jeux de pouvoir de la classe : cadre hiérarchique, les élèves et le bonheur de la résistance, les professeurs et les choix tactiques. La dynamique mimétique : l'engagement réciproque, le mimétisme groupal, la rivalité mimétique, l'esquive mimétique. L'influence par le don : l'écoute, le troc pédagogique, l'échantillon gratuit, la sur-valorisation, la personnalisation de la relation. La stimulation par l'obstacle : l'énigme, la contrainte motivante, le sabotage bienveillant, la transgression des interdits. Les tactiques de détour : les rituels coopératifs, les médiations relationnelles, les médiations ludiques, la suspension de l'action, la médiation par le mythe. Le partage du pouvoir : la redistribution du pouvoir organisationnel, le partage du pouvoir pédagogique, l'engagement dans un projet, la pédagogie du maître ignorant, les sanctions coopératives. Les tactiques paradoxales : parler le langage de l'élève, les techniques de confusion, l'effet miroir, l'inversion des rôles, la prescription du symptôme. Le pouvoir et l'alliance. La liste des ruses. |
Nature du document : | Documentaire |
Date de création : | 30/03/2009 |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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4731 | 371 GUE | Livre | Bibliothèque d'étude | Documentaires | Disponible |